RESUMO<\/b><\/p>\n
INTRODU\u00c7\u00c3O:<\/b> A s\u00edndrome de burnout<\/i> \u00e9 considerada um esgotamento profissional e os professores t\u00eam alta probabilidade de a desenvolverem.
\n<\/i>OBJETIVOS:<\/b> Comparar a s\u00edndrome de burnout<\/i> com fatores ocupacionais em professores brasileiros do ensino fundamental e m\u00e9dio.
\nM\u00c9TODOS:<\/b> Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa realizado com 200 professores, aos quais foram aplicados dois instrumentos, sendo o primeiro para caracteriza\u00e7\u00e3o s\u00f3cio ocupacional e o segundo o Maslach Burnout Inventory para avaliar a s\u00edndrome de burnout<\/i>. Utilizou-se a estat\u00edstica descritiva e o teste U de Mann-Whitney para compara\u00e7\u00e3o de m\u00e9dias.
\nRESULTADOS:<\/b> Demonstrou-se que houve diferen\u00e7a significativa entre as m\u00e9dias obtidas referente ao tempo de admiss\u00e3o na institui\u00e7\u00e3o, experi\u00eancia na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, tipo e quantidade de v\u00ednculo profissional estatut\u00e1rio e carga hor\u00e1ria de trabalho e a s\u00edndrome de burnout<\/i>. N\u00e3o houve diferen\u00e7a significativa entre os escores obtidos em fun\u00e7\u00e3o do turno de trabalho, em rela\u00e7\u00e3o ao sentimento de reconhecimento pelo trabalho e pelo n\u00edvel de ensino que o professor lecionava.
\nCONCLUS\u00d5ES:<\/b> Neste estudo, se identificou, na compara\u00e7\u00e3o realizada entre os indicativos da s\u00edndrome de burnout<\/i> e os fatores laborais, que as vari\u00e1veis tempo de admiss\u00e3o na institui\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, tipo de contrato, carga hor\u00e1ria e v\u00ednculo de trabalho com outra institui\u00e7\u00e3o apresentaram signific\u00e2ncia estat\u00edstica, demonstrando, assim, que os professores podem desenvolver a s\u00edndrome de burnout<\/i>. Diante do apresentado, se evidencia a necessidade de planejar e implementar a\u00e7\u00f5es que visem prevenir essa s\u00edndrome e, por sua vez, maximizar a qualidade de vida no trabalho de todos os envolvidos.<\/p>\n
Palavras-chave:<\/b> docente; esgotamento profissional; trabalho.<\/p>\n