A inclus\u00e3o da pessoa Surda \u00e9 um processo que se inicia na fam\u00edlia, passa pelas escolas e continua no trabalho. Nesse contexto, o m\u00e9dico do trabalho tem papel fundamental para quebrar barreiras e ser um facilitador da inclus\u00e3o, criando condi\u00e7\u00f5es para que a pessoa Surda possa desenvolver suas habilidades e seja avaliada para al\u00e9m de suas limita\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Pensando nisso, a ANAMT est\u00e1 desenvolvendo um curso de extens\u00e3o EAD, com carga hor\u00e1ria de 6 horas, voltado para o atendimento dos m\u00e9dicos do trabalho \u00e0 pessoa Surda. O objetivo \u00e9 capacitar os profissionais para que esse atendimento seja cada vez mais humanizado e efetivo, otimizando assim os resultados das avalia\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
A previs\u00e3o \u00e9 que o lan\u00e7amento ocorra entre fevereiro e mar\u00e7o de 2021. O curso ser\u00e1 disponibilizado pela plataforma de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia da ANAMT, a ANAMT Virtual<\/a>. Fa\u00e7a sua pr\u00e9-inscri\u00e7\u00e3o no curso “Como entender a cultura Surda e otimizar o atendimento m\u00e9dico dos PCD” clicando aqui<\/a> e garanta o envio em primeira m\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre ementa, data, hor\u00e1rios e inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A inclus\u00e3o da pessoa Surda \u00e9 um processo que se inicia na fam\u00edlia, passa pelas escolas e continua no trabalho. Nesse contexto, o m\u00e9dico do trabalho tem papel fundamental para quebrar barreiras e ser um facilitador da inclus\u00e3o, criando condi\u00e7\u00f5es para que a pessoa Surda possa desenvolver suas habilidades e seja avaliada para al\u00e9m de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":40227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[77],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41371"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41371"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41371\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}