{"id":35742,"date":"2019-01-16T11:46:07","date_gmt":"2019-01-16T13:46:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/?p=35742"},"modified":"2019-01-16T11:46:07","modified_gmt":"2019-01-16T13:46:07","slug":"livro-da-fundacentro-aborda-saude-no-trabalho-em-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/2019\/01\/16\/livro-da-fundacentro-aborda-saude-no-trabalho-em-educacao\/","title":{"rendered":"Livro da Fundacentro aborda sa\u00fade no trabalho em educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

A Fundacentro publicou, no final de 2018, a obra \u201cCaderno de forma\u00e7\u00e3o: sa\u00fade no trabalho em educa\u00e7\u00e3o\u201d, que est\u00e1 dispon\u00edvel para download gratuito<\/a>\u00a0no portal da institui\u00e7\u00e3o. O livro contou com a organiza\u00e7\u00e3o de Cristiana Mara Bonaldi, Cristiane Bremenkamp Cruz e Jos\u00e9 Agostinho Correia Junior e a coordena\u00e7\u00e3o de Liliane Gra\u00e7a Santana e Maria Angela Pizzani Cruz.<\/p>\n

Os textos da obra trazem subs\u00eddios para a discuss\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade no trabalho em educa\u00e7\u00e3o. Um dos objetivos \u00e9 formar profissionais membros de Comiss\u00f5es de Sa\u00fade de Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cPretendemos, por meio da cria\u00e7\u00e3o de Comiss\u00f5es de Sa\u00fade do Trabalhador da Educa\u00e7\u00e3o (Cosates), que se constituem como comiss\u00f5es em local de trabalho, estimular a ampla produ\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de enfrentamento aos riscos no trabalho na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o, bem como a potencializa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas produtoras de sa\u00fade entre seus profissionais\u201d, afirma o pref\u00e1cio da Publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para tanto, apostou-se na constru\u00e7\u00e3o de um material coletivo, que pudesse dialogar com os diferentes modos de existir em ambientes de trabalho, problematizando a realidade na busca de novos caminhos. Re\u00fane-se, assim, a experi\u00eancia sustentada por diferentes institui\u00e7\u00f5es, entidades e representantes civis na constru\u00e7\u00e3o de f\u00f3rum de discuss\u00e3o sobre a rela\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade e trabalho no ambiente escolar desde 2012, que tem ajudado a constituir Cosates nas escolas.<\/p>\n

\u201cUma de nossas apostas foi afirmar o trabalhador na educa\u00e7\u00e3o como sujeito ativo que luta contra os processos de adoecimento nos ambientes laborais. Esses micromovimentos emergem no cotidiano, na medida em que constitu\u00edmos espa\u00e7os prop\u00edcios de discuss\u00e3o sobre os processos de trabalho coletivamente. Trata-se de produzir outras rela\u00e7\u00f5es com os companheiros e com os espa\u00e7os onde estamos inseridos e exercitamos nossos trabalhos\u201d, afirmam Cristiana Mara Bonaldi, Cristiane Bremekamp Cruz e Jos\u00e9 Agostinho Correia Junior.<\/p>\n

Estrutura da obra<\/p>\n

O livro est\u00e1 dividido em sete partes. A primeira \u00e9 a \u201cApresenta\u00e7\u00e3o de um caderno por vir\u201d, escrita por Bonaldi, Cruz e Correia Junior. Em seguida seguem artigos denominados entradas. \u201cConversas preliminares: sobre a import\u00e2ncia de pensar uma pol\u00edtica de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade do trabalhador na educa\u00e7\u00e3o\u201d \u00e9 o primeiro deles, de autoria de Jaddh Yasmin Malta Cardoso, Jana\u00edna Mariano C\u00e9sar e Maria Elizabeth Barros de Barros.<\/p>\n

Segue-se a Entrada \u201cProdu\u00e7\u00e3o de sa\u00fade\u201d, que apresenta o tema \u201cO trabalho como gest\u00e3o na sa\u00fade: um caminho para produzir sa\u00fade\u201d, escrito por Jana\u00edna Madeira Brito, J\u00e9sio Zamboni e Ueberson Ribeiro Almeida. J\u00e1 a Entrada \u201cLuta dos trabalhadores\u201d, de Alini Gusm\u00e3o do Ros\u00e1rio, Ellen Horato do Carmo Pimentel, Fabricio Oliveira dos Santos, Magda Ribeiro de Castro e Max Dias, apresenta os percursos de hist\u00f3rias e lutas desses sujeitos.<\/p>\n

As outras quatro Entradas abrangem forma\u00e7\u00e3o, redes, vigil\u00e2ncia em sa\u00fade e o relato da experi\u00eancia do Cosate e do F\u00f3rum que deu origem a esse tipo de comiss\u00e3o. Assim Carmen Debenetti, Danuza Fonseca e Suzana Maria Gotardo escrevem sobre \u201cComo fazer da forma\u00e7\u00e3o uma experimenta\u00e7\u00e3o de sa\u00fade?\u201d. Clever Manolo Coimbra de Oliveira, Hevarcy Brito e Jomar Zahn abordam o tema \u201cFazer conex\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o: o trabalho e a escola em rede\u201d. Alexandre Cust\u00f3dio Pinto, Liliane Gra\u00e7a Santana, Luzimar dos Santos Luciano e Maria Angela Pizzani Cruz falam sobre \u201cVigil\u00e2ncia em sa\u00fade do trabalhador: desafios para a produ\u00e7\u00e3o de sa\u00fade nos locais de trabalho\u201d. Por fim, a equipe de autores se une para fazer o texto que finaliza o livro: \u201cExperi\u00eancia Cosate: as pegadas frescas de uma caminhada\u201d.<\/p>\n

Os envolvidos<\/p>\n

Essa obra \u00e9 fruto da a\u00e7\u00e3o conjunta da Fundacentro\/ES, do Centro de Refer\u00eancia em Sa\u00fade do Trabalhador do Esp\u00edrito Santo (Cerest\/ES) e do N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Subjetividades e Pol\u00edticas\/Programa de Forma\u00e7\u00e3o e Investiga\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade do Trabalho\/Ufes (Nepesp\/Pfist).<\/p>\n

Faz parte dos trabalhos desenvolvidos pelo F\u00f3rum pr\u00f3-Comiss\u00f5es de Sa\u00fade dos Trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o (Cosate), que conta com a participa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m das j\u00e1 citadas institui\u00e7\u00f5es, do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Esp\u00edrito Santo (MP\/ES), do Sindicato dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica do Esp\u00edrito Santo (Sindiupes), do Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Serra (CME\/Serra), da Divis\u00e3o de Medicina e Seguran\u00e7a do Trabalho da Prefeitura de Serra e por profissionais de escolas municipais e de outros \u00f3rg\u00e3os vinculados \u00e0 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Serra no Estado do Esp\u00edrito Santo.<\/p>\n

(Fonte: Fundacentro)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Fundacentro publicou, no final de 2018, a obra \u201cCaderno de forma\u00e7\u00e3o: sa\u00fade no trabalho em educa\u00e7\u00e3o\u201d, que est\u00e1 dispon\u00edvel para download gratuito\u00a0no portal da institui\u00e7\u00e3o. O livro contou com a organiza\u00e7\u00e3o de Cristiana Mara Bonaldi, Cristiane Bremenkamp Cruz e Jos\u00e9 Agostinho Correia Junior e a coordena\u00e7\u00e3o de Liliane Gra\u00e7a Santana e Maria Angela Pizzani […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31602,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35742"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35742"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35742\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anamt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}